Mamallette.
Expérience · Animer & faire apprendreComplet

L’air, ça existe ?

Un verre « vide » est plein d’air : la preuve.

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L’air, ça existe ?. Interface réelle ; les exemples et élèves visibles sont fictifs.
En classe

Ce que les élèves font.

01

Questionner la classe : On coince un mouchoir au fond d’un verre, puis on plonge le verre à l’envers, bien droit, dans l’eau. Le mouchoir sera…

02

Manipuler la simulation : Glisse le verre vers le bas, bien droit. Puis penche-le.

03

Préparer le matériel, observer les résultats et imprimer la feuille de l’élève.

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