Outil · Animer & faire apprendreComplet
Le sens du signe =
Le « = » n’est pas « ça donne » : équilibrer, trouver ce qui manque, bien écrire un calcul.
En classe
Ce que vous pouvez en faire.
01
Poser des écritures sur les deux plateaux et observer de quel côté la balance penche.
02
Chercher le nombre qui manque pour équilibrer, avec des exercices construits autour d’une stratégie de calcul.
03
Écrire un calcul en deux égalités ou avec ses parenthèses, puis enchaîner les opérations dans l’ordre des priorités.
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